Stappenplannen gebruiken vinden de meeste leerlingen toch nog moeilijk. Toch vraagt men ons om zoveel mogelijk techniek in alle lessen toe te passen.
De leerlingen kregen materiaal, een stappenplan en verder...NIETS!
Zelf aan de slag gaan en elkaar proberen helpen was de boodschap.
Met een beetje schrik van de juf zelf begon de les. Toen de eerste resultaten zichtbaar werden, kon de juf alleen nog maar glimlachen. Wat een topklasje!
donderdag 20 november 2014
Dante speelt cornet
Alsof het niets was, kwam Dante ons vertellen over zijn talent 'cornet spelen'.
We kregen een knappe uitleg over het instrument en mochten nadien een stukje muziek bewonderen.
Luisteren jullie mee?
We kregen een knappe uitleg over het instrument en mochten nadien een stukje muziek bewonderen.
Luisteren jullie mee?
Proefjes i.v.m. zintuigen
De leerlingen werken deze periode rond de zintuigen en het zenuwstelsel.
Ze leren de verschillende delen en functies van het oog, het oor en de huid.
Wat zijn drukzintuigen? Wat loopt er mis als je zintuigen niet goed werken?
Wat is een reflex? Waarvoor dient het slakkenhuis met de zintuighaartjes?
Wat zijn zenuwen?
Bij al die theorie horen ook proefondervindelijke opdrachten.
Waar heb je veel gevoel? Wat zijn optische illusies? Waar komt het geluid vandaan?
Enkele sfeerbeelden.
Ze leren de verschillende delen en functies van het oog, het oor en de huid.
Wat zijn drukzintuigen? Wat loopt er mis als je zintuigen niet goed werken?
Wat is een reflex? Waarvoor dient het slakkenhuis met de zintuighaartjes?
Wat zijn zenuwen?
Bij al die theorie horen ook proefondervindelijke opdrachten.
Waar heb je veel gevoel? Wat zijn optische illusies? Waar komt het geluid vandaan?
Enkele sfeerbeelden.
zondag 2 november 2014
Prince kan goed dansen
Prince vertelt ons over zijn talent 'dansen'. Hij haalt zijn inspiratie bij Michael Jackson. Zou hij even goed kunnen dansen? Misschien zelfs beter!
Halloween hoekenwerk
Halloween de hype van het moment. Dat vraagt om extra uitdagingen.
In groepen gingen de leerlingen aan de slag in hoeken.
Grimeren, griezeltoast maken, dansbewegingen op griezelmuziek uitvinden, griezelmoppen lezen en maken, grote memory spelen, pompoen-knutselwerkje ontwerpen en voor wie nog tijd over had een Halloweenbundel.
Het was een hele fijne vrijdagnamiddag!
In groepen gingen de leerlingen aan de slag in hoeken.
Grimeren, griezeltoast maken, dansbewegingen op griezelmuziek uitvinden, griezelmoppen lezen en maken, grote memory spelen, pompoen-knutselwerkje ontwerpen en voor wie nog tijd over had een Halloweenbundel.
Het was een hele fijne vrijdagnamiddag!
Abonneren op:
Posts (Atom)